تحلیل‌های مرتبط با دانشگاه پرینستون

چرا مهم است؟

وقتی میانگین یک کلاس از ۹۶ به ۴۸ رسید، سؤال دیگر فقط تقلب نبود؛ اینکه دانشجویان واقعاً چه چیزی یاد گرفته‌اند مطرح شد.